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浅谈隐蔽课程与素质教育●安徽省蚌埠卫校张承林“隐蔽课程”亦称“潜在课程”，是美国教育社会学家杰克逊在１９６８年首先提出的。与正规课程相对，指正规课程以外，学生在学校中受到的一切影响。隐蔽课程有如下特点：第一是它的无意识性。一个教师在教课的时候必须有意...
浅谈隐蔽课程与素质教育
【摘 要】
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浅谈隐蔽课程与素质教育●安徽省蚌埠卫校张承林“隐蔽课程”亦称“潜在课程”，是美国教育社会学家杰克逊在１９６８年首先提出的。与正规课程相对，指正规课程以外，学生在学校中受到的一
【机 构】
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安徽省蚌埠卫校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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1998年Z2期
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