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浅谈艺术教育中幼儿获得审美休验的途径
浅谈艺术教育中幼儿获得审美休验的途径
来源 :当代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfddfasfafjdkjfkekjk
【摘 要】
:
艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向,促进幼儿健全人格的形成,培养幼儿的审美想象力、创造力、表现力.我们
【作 者】
:
廖琼
【机 构】
:
重庆市垫江县坪山中心园
【出 处】
:
当代幼教
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
艺术教育
幼儿
审美想象力
教育活动
艺术的情感
主要途径
实施美育
审美体验
情感体验
教育功能
健全人格
活动过程
分发
创造力
表现力
态度
倾向
培养
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艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向,促进幼儿健全人格的形成,培养幼儿的审美想象力、创造力、表现力.我们教师如何指导幼儿参加艺术教育活动,充分发挥幼儿的才智,使其在艺术教育活动中获得审美体验呢?
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