【摘 要】
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徐州煤矿,一个发端于北宋仁宗年间,规模化开采于洋务运动时期,经历了时代变迁、战火洗礼,伴随着中国革命进程,见证了新中国成长的煤海明珠,一路燃烧,一路奉献,开启了中国民族
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徐州煤矿,一个发端于北宋仁宗年间,规模化开采于洋务运动时期,经历了时代变迁、战火洗礼,伴随着中国革命进程,见证了新中国成长的煤海明珠,一路燃烧,一路奉献,开启了中国民族工业的启蒙,为中国革命和经济建设贡献了徐矿力量。在改革开放以来的40年时间里,徐矿人始终能够敏锐地捕捉到改革的信号,以高度的政治担当、创新的先锋精神、深厚的家国情怀,敢为人先,勇立潮头,先试先行,成为中国煤炭工业改革的探路者、风向标、先行军。
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在小学语文教学过程中，教师采取何种方法引导学生学习教材内容，对教学效果与质量有着直接影响。和传统的教学方法不同，故事教学更符合学生的个性发展规律，也非常重视学生的主体作用，旨在引领学生通过故事更加深入地了解文本内容和知识点，有利于学生更好、更快地实现学习计划与目标，进一步提升语文素养。 一、有助于帮助学生更好地理解教材内容 在传统教学模式下，教师主要是通过讲解生字词、重点段落等单纯分析教材文本
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