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在传统教学中,往往采取老师教学,学生被动学习,体育课趣味性和学生主动参与度低,不利于激发学生对体育的热情。但教师经过长期调查发现很多在校学生十分抗拒上体育课,甚至找各种理由躲避该课程的学习。然而,体育课对于初中生来说是十分重要的一节课,它保障了学生健康、正常地开展学习,学生应积极主动地参与到体育课堂上。本文主要分析了促进初中学生参与体育课的策略。