高等数学教学中渗透学科史的必要性

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文章提出一种教学方法,阐述其在教学中可以使学生对学科知识有一个系统的了解,使学生明白学习该学科的目的和意义,以及该学科的发展前景,从而激发学生的学习兴趣,引导学生自主探索,独立思考问题,以达到教学目的。
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