【摘 要】
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解读旅游类"1+X"职业技能等级证书标准要求发现,高职旅游管理专业课程体系存在课程模块内容缺失、专业课程学时不足、岗位技能课程分布零散、专业课程学习效果评价单一、教师
【基金项目】
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山西省“十三五”教育科学规划2019年度课题“文旅融合背景下山西省高职院校导游讲解课程改革创新研究”(GH-19261)
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解读旅游类"1+X"职业技能等级证书标准要求发现,高职旅游管理专业课程体系存在课程模块内容缺失、专业课程学时不足、岗位技能课程分布零散、专业课程学习效果评价单一、教师职业能力不强、教材开发滞后、缺乏层级性等问题,高职院校可从丰富课程模块内容,加大岗位技能课程学时,统筹专业课程学习时段,实施以证代考评价方式,提升教师职业能力,开发层级化教材等方面进行改革。
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