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将快乐思想运用到田径教学之中,使传统中“枯燥乏味”田径课堂变成气氛活跃、氛围和谐的快乐体育课堂.不仅有利于体育教师提高田径教学的有效性,更能使学生在轻松愉快的坏境中提高对田径学练的兴趣,从而有效提高学生的参与动机.为此,笔者探析如下.
快乐田径教学的探索与实践
【摘 要】
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将快乐思想运用到田径教学之中,使传统中“枯燥乏味”田径课堂变成气氛活跃、氛围和谐的快乐体育课堂.不仅有利于体育教师提高田径教学的有效性,更能使学生在轻松愉快的坏境
【机 构】
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湖南省长沙县青山铺镇中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年8期
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