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自闭症儿童自从发现以来,一直引起学者的关注,自闭症儿童融合教育也成了学术界研究的热点。融合教育主要是通过强化功能训练,将实用技能、解决问题的能力、适应环境的能力作为训练的主要内容,以最终实现自闭症孩子社会功能康复的目标。本篇文章从自闭症儿童自身和教育环境两个大的方面进行分析,总结出自闭症儿童校园融入中存在的问题并提出合理的对策,希望为自闭症儿童早日入学提供帮助。