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在１９世纪末２０世纪初，世界主要工业国家的公共教育制度基本建成。为了使世俗化的教育体系、内容和方法，能更好地促进儿童身心的健康发展，以适应进入新世纪的社会发展要求，当时的一些著名教育家如美国的霍尔（１８４４—１９２４）、杜威（１８５９—１９５２）、瑞...
儿童发展观的衍变(一):20世纪初期的儿童发展观
【摘 要】
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在１９世纪末２０世纪初，世界主要工业国家的公共教育制度基本建成。为了使世俗化的教育体系、内容和方法，能更好地促进儿童身心的健康发展，以适应进入新世纪的社会发展要求，当时的一些著
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年18期
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