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据美国媒体报道,计算机编程逐渐成为美国中小学的热门课程,一场全国性计算机编程教育运动正在不断扩大。对于许多家长来说,尤其是居住在科技走廊核心地带的家长,编程不像是一种课外活动,更像是一种基本的生存技能。
根据Code.org网站统计,自2013年12月以来,从幼儿园到12年级,共有2万名老师开设了编程课。除此之外,大约30个校区已经在秋季增设编程课,主要是高中,但也包括低年级。九个州的决策者已经开始给计算机科学课设定与数学和理科等基础课程相同的学分,不再将其作为选修课来对待。
“编程教学的普及虽然刚刚开始,却呈现出前所未有之势——教育领域从未有过如此迅速的行动”,密歇根大学(University of Michigan)教育和计算机科学教授埃利奥特·索洛韦(Elliot Soloway)说。他认为这是一个非常积极的现象,可能会激发学生们培养新的爱好。不过,一些人也对让儿童过早接触编程的做法发出警告。“目前还不清楚,在小学讲授计算机科学的基本知识是否会对未来的工作有帮助,也不清楚这能否培养学生总体上的创造力和逻辑思维。”索洛韦认为,尤其是对年幼的儿童来说,这种活动更像是视频游戏——比模拟枪战高级一些,但不太可能学会真正的编程技能。”
(摘编自中国新闻网2014-12-10)
根据Code.org网站统计,自2013年12月以来,从幼儿园到12年级,共有2万名老师开设了编程课。除此之外,大约30个校区已经在秋季增设编程课,主要是高中,但也包括低年级。九个州的决策者已经开始给计算机科学课设定与数学和理科等基础课程相同的学分,不再将其作为选修课来对待。
“编程教学的普及虽然刚刚开始,却呈现出前所未有之势——教育领域从未有过如此迅速的行动”,密歇根大学(University of Michigan)教育和计算机科学教授埃利奥特·索洛韦(Elliot Soloway)说。他认为这是一个非常积极的现象,可能会激发学生们培养新的爱好。不过,一些人也对让儿童过早接触编程的做法发出警告。“目前还不清楚,在小学讲授计算机科学的基本知识是否会对未来的工作有帮助,也不清楚这能否培养学生总体上的创造力和逻辑思维。”索洛韦认为,尤其是对年幼的儿童来说,这种活动更像是视频游戏——比模拟枪战高级一些,但不太可能学会真正的编程技能。”
(摘编自中国新闻网2014-12-10)