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没有感觉到数学是美的，学生就不可能对学数学有愉悦感，也就不会有兴趣来学习数学。而对数学中的美，若没有教师的引导，学生一般也是很难能体会到的。所以，在教学中教师应结合教学内容，揭示数学美的本质，展示数学美的巨大魅力和作用，以陶7台学生数学学习的情感，从而激发学生产生数学学习的兴趣。
引领中职学生欣赏数学之美
【摘 要】
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没有感觉到数学是美的，学生就不可能对学数学有愉悦感，也就不会有兴趣来学习数学。而对数学中的美，若没有教师的引导，学生一般也是很难能体会到的。所以，在教学中教师应结合教学内
【机 构】
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浙江省衢州中等专业学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2009年18期
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