【摘 要】
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语文源于生活,用于生活.语文又具有丰富的思想性、生动的情境性、广阔的开放性,能把学生置于五彩的生活世界、独特的心灵世界中.而生活本身就是语文的“大课堂”,而我们45分
【机 构】
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河北省沧州市任丘市华油采一中学,河北 沧州,062552
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语文源于生活,用于生活.语文又具有丰富的思想性、生动的情境性、广阔的开放性,能把学生置于五彩的生活世界、独特的心灵世界中.而生活本身就是语文的“大课堂”,而我们45分钟的“小课堂”并非孤立于世界之外的学习空间.这就决定我们的语文教学必须从生活中来,并且回馈生活,激发学生创设一个印有个性、享受精神乐趣的空间.只有基于此,才会让语文教学充满不朽的生命力.因此,本文对如何将生活融入语文教学、将语文课堂生活化进行了初步探索.
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