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【中图分类号】G834.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）8 -0200-01
现代竞技运动的比赛，是实力也是智慧的角逐。地掷球比赛的双方欲图取胜，首先需要的是实力，但是，由于比赛中对手、场地、环境、技术发挥等情况的千变万化，以及选择战术的多样化，比赛的胜利之争，又处处充满着智慧计谋的较量，尤其是地掷球比赛的特殊性（比赛环境安静，教练和場上队员近距离），更给教练员运筹帷幄，驾驭整个比赛提供了施展才华的机会。临场指挥时，每位教练虽各有千秋，各具特色，但也存在诸多共性，本人根据多年的比赛实践，谈谈如何做好临场指挥：
一、赛前
1、因地制宜成竹在胸
赛场是双方拼搏的战场，哪方能较快的适应场地特点，驾驭场地能力强，其技术就能正常发挥，获得比赛主动权。比赛场地是室内还是室外，沙质还是塑胶等这些都是非常重要的。就场地而言，沙质场地与塑胶场地有较大差异，塑胶场地相对比较平整，球滚动时的摩擦系数较小；而就沙质场地来讲，平整程度、砂层厚薄、场地干湿亦不相同；这些不同条件对技术的发挥，战术运用都起到制约的作用。教练应到场地实地考察，体验熟悉场地和边线情况，对场地的了解越细致越好，如：场地有无斜坡、突起、暗沟，场地的弹性硬度、什么情况下容易碰撞围板等，必要时可划出草图并标出标记。教练员只有将这些因素熟记在心，指挥时就能沉着冷静，成竹在胸。
2、因人制宜有的放矢
首先，对本队队员的技术、心理、身体状况要清楚。教练员的战术安排，靠的是队员的个人技术去完成，因此比赛中任何战术手段，必须符合队员的技术水平，每个队员的技术水平、心理素质各有差异，只凭自己意志行事，甚至说：“我指挥没问题，打着打不着是他的事”，这样的指挥出发点就是错误的。其次，赛前还应尽可能地摸清对手的情况，掌握对手靠球技能强弱、抛击命中率高低、掷球技术上有什么特点和弱点等，比赛中，针对对手的情况有的放矢，采取一定的战术，尽量发挥本方优势，扬己之长，克彼之短。
如果比赛中遇到对手是强队时，不能只看到对方的长处，还要看到对方的弱点，要恰如其分地估计双方的实力，坚定信心，沉着应战，找对方的薄弱环节而攻之，达到以巧取胜。
二、赛中
1、熟知规则巧妙运用
教练应熟知《竞赛规则》和各种战术运用知识，比赛时要根据场上的变化，不断变换战术，扰乱对方思路，使其措手不及，如你千篇一律，对方就会从容应对，这也是兵家用兵之大忌。地掷球比赛每轮都有暂停（每次1分钟，教练员可以进入场内和运动员交换意见，另一方亦可以享受暂停但教练员不能进入场内）和观察（每次1分钟，观察只允许一名运动员前往察看双方球的布局）的机会，在团体赛的三打和双打中还可以换人一次，教练对这三个机会的应用要慎重而及时。
充分利用和把握暂停时机。如果掌握不当，会使本队场上队员的心理和节奏产生变化，同样，频频的暂停也同样能使对手产生不同程度的上述变化。因此，在我方比赛较顺利的情况下，要少用暂停，只需在场外通过“默契”的语言、手势等给予鼓励，而在我方不顺利的情况下，尤其是心理状态不好时，要反复利用暂停强化指导目标，调整心理状态。
如教练员发现比赛中的问题后，准备采取措施，向场上队员布置任务而暂停已被使用，或当队员对场上出现的各球方位布局需要观察了解以确定下一步的出球方式时，就需要果断地要求观察。万不得已时，在不违反规则的情况下，暂停和观察也可以起到互补的作用。
一般情况下，除非球员在比赛中出现失常，通常不轻易换人。因为换人会影响整体阵容的安排和球员之间正常的配合。但一旦发现球员比赛反常，而且经过二至三轮的比赛不能很快调整过来，则要果断换人，以免遗失战机，造成难以挽回被动局势。
2、深思熟虑果断决策
教练员在临场指挥时要集中精力去观察比赛时双方临场发挥的情况和随时出现的问题，用自己丰富的实践经验和理论水平去及时解决，起到不失时机的扭转失利和扩大战果的作用。防止急功近利，指挥时只顾眼前得分，不考虑长远，不管场上态势对己方是否有利。当场上出现情况需要教练员去指挥时，绝不能根据片面考虑而发出生硬的指令。因为一旦场上球位出现了情况，根据教练员个人的意图可以指示队员该打或是该靠。但根据掷球队员本身的技术、战术条件和心理素质情况，他是否能完成你的指示？如完不成的后果又将如何？同时还必须考虑对方的情况。如果本队队员按照你的指令执行了之后，对方的队员将会采取如何的措施应对？是否有丢大分的可能？总之，作为临场指挥必须对上述问题全面考虑、衡量得失。一方面不要片面根据个人经验去指挥场上队员的每一次掷球，以便充分发挥场上队员个人的主动性；另一方面，在进行全面分析考虑之后，应坚决果断地发出指令，并严格要求队员坚决贯彻执行，因为这样的指令是经过全面分析考虑的，只要队员坚决贯彻执行了，即使不能得分或得大分，也不致失分或失大分，后果由教练本人负责，这种指令对场上队员来说，执行起来没有思想负担，更能放得开去掷球，效果也往往是好的。另外，经过教练深思熟虑之后，有两种可行性方案，这时教练员也可向队员做出简要说明和提示，要求队员根据个人的情况选择其一贯彻执行，这种带有商量的指令，有时更能发挥掷球队员的主动性。
三、赛后
教练员应组织开好赛后总结会，最好是在队员冷静后及时举行，不宜打久拖战或者没有总结会。总结时，要认真分析比赛，根据比赛时的技术统计，找出自己的不足和优势。要正确对待胜负问题，要找出赢在何处？输在那里？是属于训练中的问题，还是教练员指挥的问题，不要把失败归罪于裁判员，更不能把失败的责任推到队员身上。对表现出色的队员，教练要及时给予表扬；对于出现失误的队员，不要用激烈的语气批评队员，而应用善意的语言点出不足，既指出了缺点，又给队员以信心，为赢得下一届比赛打下基础。
总之，临场指挥，要有临危不乱的大将风度，不到最后一球，绝不轻言放弃。面对场上态势，劣势时，处劣而不馁，临危不惧，精心运筹，做到疏而不散，善抓战机，敢用险着出奇制胜，力争扭转乾坤，绝不可每球必喊、指手画脚，弄得场上队员被动不知所措，关键时机忙中出错，后悔莫及。优势时，处优不骄，乘胜追击，出好每一个球，去赢取最后的胜利。
现代竞技运动的比赛，是实力也是智慧的角逐。地掷球比赛的双方欲图取胜，首先需要的是实力，但是，由于比赛中对手、场地、环境、技术发挥等情况的千变万化，以及选择战术的多样化，比赛的胜利之争，又处处充满着智慧计谋的较量，尤其是地掷球比赛的特殊性（比赛环境安静，教练和場上队员近距离），更给教练员运筹帷幄，驾驭整个比赛提供了施展才华的机会。临场指挥时，每位教练虽各有千秋，各具特色，但也存在诸多共性，本人根据多年的比赛实践，谈谈如何做好临场指挥：
一、赛前
1、因地制宜成竹在胸
赛场是双方拼搏的战场，哪方能较快的适应场地特点，驾驭场地能力强，其技术就能正常发挥，获得比赛主动权。比赛场地是室内还是室外，沙质还是塑胶等这些都是非常重要的。就场地而言，沙质场地与塑胶场地有较大差异，塑胶场地相对比较平整，球滚动时的摩擦系数较小；而就沙质场地来讲，平整程度、砂层厚薄、场地干湿亦不相同；这些不同条件对技术的发挥，战术运用都起到制约的作用。教练应到场地实地考察，体验熟悉场地和边线情况，对场地的了解越细致越好，如：场地有无斜坡、突起、暗沟，场地的弹性硬度、什么情况下容易碰撞围板等，必要时可划出草图并标出标记。教练员只有将这些因素熟记在心，指挥时就能沉着冷静，成竹在胸。
2、因人制宜有的放矢
首先，对本队队员的技术、心理、身体状况要清楚。教练员的战术安排，靠的是队员的个人技术去完成，因此比赛中任何战术手段，必须符合队员的技术水平，每个队员的技术水平、心理素质各有差异，只凭自己意志行事，甚至说：“我指挥没问题，打着打不着是他的事”，这样的指挥出发点就是错误的。其次，赛前还应尽可能地摸清对手的情况，掌握对手靠球技能强弱、抛击命中率高低、掷球技术上有什么特点和弱点等，比赛中，针对对手的情况有的放矢，采取一定的战术，尽量发挥本方优势，扬己之长，克彼之短。
如果比赛中遇到对手是强队时，不能只看到对方的长处，还要看到对方的弱点，要恰如其分地估计双方的实力，坚定信心，沉着应战，找对方的薄弱环节而攻之，达到以巧取胜。
二、赛中
1、熟知规则巧妙运用
教练应熟知《竞赛规则》和各种战术运用知识，比赛时要根据场上的变化，不断变换战术，扰乱对方思路，使其措手不及，如你千篇一律，对方就会从容应对，这也是兵家用兵之大忌。地掷球比赛每轮都有暂停（每次1分钟，教练员可以进入场内和运动员交换意见，另一方亦可以享受暂停但教练员不能进入场内）和观察（每次1分钟，观察只允许一名运动员前往察看双方球的布局）的机会，在团体赛的三打和双打中还可以换人一次，教练对这三个机会的应用要慎重而及时。
充分利用和把握暂停时机。如果掌握不当，会使本队场上队员的心理和节奏产生变化，同样，频频的暂停也同样能使对手产生不同程度的上述变化。因此，在我方比赛较顺利的情况下，要少用暂停，只需在场外通过“默契”的语言、手势等给予鼓励，而在我方不顺利的情况下，尤其是心理状态不好时，要反复利用暂停强化指导目标，调整心理状态。
如教练员发现比赛中的问题后，准备采取措施，向场上队员布置任务而暂停已被使用，或当队员对场上出现的各球方位布局需要观察了解以确定下一步的出球方式时，就需要果断地要求观察。万不得已时，在不违反规则的情况下，暂停和观察也可以起到互补的作用。
一般情况下，除非球员在比赛中出现失常，通常不轻易换人。因为换人会影响整体阵容的安排和球员之间正常的配合。但一旦发现球员比赛反常，而且经过二至三轮的比赛不能很快调整过来，则要果断换人，以免遗失战机，造成难以挽回被动局势。
2、深思熟虑果断决策
教练员在临场指挥时要集中精力去观察比赛时双方临场发挥的情况和随时出现的问题，用自己丰富的实践经验和理论水平去及时解决，起到不失时机的扭转失利和扩大战果的作用。防止急功近利，指挥时只顾眼前得分，不考虑长远，不管场上态势对己方是否有利。当场上出现情况需要教练员去指挥时，绝不能根据片面考虑而发出生硬的指令。因为一旦场上球位出现了情况，根据教练员个人的意图可以指示队员该打或是该靠。但根据掷球队员本身的技术、战术条件和心理素质情况，他是否能完成你的指示？如完不成的后果又将如何？同时还必须考虑对方的情况。如果本队队员按照你的指令执行了之后，对方的队员将会采取如何的措施应对？是否有丢大分的可能？总之，作为临场指挥必须对上述问题全面考虑、衡量得失。一方面不要片面根据个人经验去指挥场上队员的每一次掷球，以便充分发挥场上队员个人的主动性；另一方面，在进行全面分析考虑之后，应坚决果断地发出指令，并严格要求队员坚决贯彻执行，因为这样的指令是经过全面分析考虑的，只要队员坚决贯彻执行了，即使不能得分或得大分，也不致失分或失大分，后果由教练本人负责，这种指令对场上队员来说，执行起来没有思想负担，更能放得开去掷球，效果也往往是好的。另外，经过教练深思熟虑之后，有两种可行性方案，这时教练员也可向队员做出简要说明和提示，要求队员根据个人的情况选择其一贯彻执行，这种带有商量的指令，有时更能发挥掷球队员的主动性。
三、赛后
教练员应组织开好赛后总结会，最好是在队员冷静后及时举行，不宜打久拖战或者没有总结会。总结时，要认真分析比赛，根据比赛时的技术统计，找出自己的不足和优势。要正确对待胜负问题，要找出赢在何处？输在那里？是属于训练中的问题，还是教练员指挥的问题，不要把失败归罪于裁判员，更不能把失败的责任推到队员身上。对表现出色的队员，教练要及时给予表扬；对于出现失误的队员，不要用激烈的语气批评队员，而应用善意的语言点出不足，既指出了缺点，又给队员以信心，为赢得下一届比赛打下基础。
总之，临场指挥，要有临危不乱的大将风度，不到最后一球，绝不轻言放弃。面对场上态势，劣势时，处劣而不馁，临危不惧，精心运筹，做到疏而不散，善抓战机，敢用险着出奇制胜，力争扭转乾坤，绝不可每球必喊、指手画脚，弄得场上队员被动不知所措，关键时机忙中出错，后悔莫及。优势时，处优不骄，乘胜追击，出好每一个球，去赢取最后的胜利。