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文章以2000-2017年CNKI数据库收录的451篇幼儿教师专业发展文献为研究对象。运用Bicomb分析软件,对我国幼儿教师专业发展研究的热点和发展趋势进行揭示。研究表明:21世纪以来我国幼儿教师专业发展研究主要围绕四大领域展开,即幼儿教师专业发展对象、方式、内容、背景等要素。最后提出未来研究趋势,以为我国幼儿教师专业发展研究提供一定借鉴。