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《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》下发以来，各地根据各自的实际情况，在学校师生中深入开展廉洁教育，丰富和加强青少年思想道德实践活动，取得了一定的经验和效果。但由于在实施过程中还存在着认识上的误区，致使在面和质两方面还有一些需要进一步探讨的问题。比如廉政文化理论研究尚处于空白阶段，廉政文化建设是近年来的党风廉政建设工作的一项新举措，在理论研究乃至措施制定方面都还是处在探索或试点阶段，根本没有经验或规律可借鉴；再就是由于廉政文化是党风廉政建设工作中的一项新内容，在学校更是从未涉及的“处女地”，因此在教育理论和实践方面还有很多欠缺，导致廉政教育在成效上还不是很明显，参与积极性也不高等现象。本文重在探讨廉洁教育的几个基本原则，为职业学校财会专业开展教育活动提供参考。
廉洁教育。是关于廉洁的知识、信仰、规范、价值观和与之相适应的行为方式、社会评价的总和，是党风廉政建设和反腐败工作进入新阶段的一种有效载体和重要抓手。是保持共产党的先进性的先进理念形态。学校的廉洁教育重在强化执行校纪政纪、法律法规和规章制度，要求财会专业的学生自觉遵守职业道德，有效地预防和抵制腐败。积极构建适应本专业的教育、制度、监督三者并重的有效体系，深化教育、加强监督、强化制度。切实抓好廉政文化建设。为本系统、本专业健康稳定和谐发展提供强有力的政治保障。
为在职校财会专业全方位、多层次地开展廉洁教育。首先要结合实际，制定好廉洁教育规划。规划的内容要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，寓教育于文化活动中，做到以德育人、以理服人、以情感人，增强说服力、吸引力、感染力和亲和力。同时。要把廉洁教育和学校精神文明建设、思想品德教育一起规划、一起部署、一起检查、一起落实。要让学校各级领导和各类人员高度重视廉政文化，真正做到各负其责、各司其职，建立健全廉政文化建设的考核评价制度，以达到相互促进、共同提高的效果。在具体操作中，必须把握好廉洁教育的基本原则。
一、廉洁教育与和谐学校、文明学校建设相结合的原则
坚持整体工作整体推进的指导思想，自觉地把廉洁教育过程转变为学校和谐和精神文明塑造的过程，打造名校文化品牌，通过结合正常开展的创建和谐学校、文明单位、德育先进单位、教学能手、职业技术标兵、文明楼栋宿舍等活动，实现点、线、面整体推进，使廉洁教育的内容更为丰富、生动；积极开展健康向上的文体活动，丰富职校学生的业余文化生活。培育团队精神，形成既富有特色又昂扬向上的文化氛围；结合专业特点，加强财会、税务职业道德建设，规范职校学生的行为准则，形成树文明新风、树专业形象的良好氛围。
二、廉洁教育与思想道德建设相结合的原则
坚持把弘扬和培育“廉政文化”与深入实践“八荣八耻”重要思想相结合，与弘扬优良传统和不断创新相结合，使廉洁教育与日常的思想道德教育融为一体。其一，念好“廉洁经”。坚持把廉洁作为班组、团支部理论学习的重要内容。通过主题班会、报告会、理论学习等形式。把听辅导、议专题、写心得结合起来，切实提高学生的思想政治素质。其二，常敲“警示钟”。除了抓好日常的警示教育专题学习外。通过典型案例的剖析，不断增强财会学生的廉洁自律意识，组织别开生面的警示教育，听经济犯的忏悔报告、观看罪犯的监狱生活。激发他们珍惜岗位、自觉抵御诱惑。不断加强自我教育，自我约束。其三，勤打“预防针”。教育实习是加强警示教育的有利时机，通过参与执法检查、经济责任审计等手段。及时查找财会工作中易发生职务犯罪的关键部位和薄弱环节，提出预防对策：充分利用计算机信息技术。对工作质量和行政管理质量进行实时监控，减少人为因素和执法的随意性，为预防职务犯罪提供了高科技平台。
三、廉洁教育与提高财会专业素质相结合的原则
财会人员肩负着反映和监督单位经济活动的重要责任，其素质和能力的高低直接涉及国家、集体和个人的利益，因此，会计人员能力和素质至关重要。首先，要加强政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想。使全体学生思想过硬，不迷失方向，始终坚持以。不做假账”为道德准绳，以《会计法》为行为准则，提高自己的道德修养，做到自律、自重，依法理账。第二，加强财务管理业务学习，运用价值形式对经营活动实施管理，把企业的生产条件、经营过程和经营成果，合理地加以规划和控制，使企业效益不断提高。第三，认真学习和掌握市场经济的有关管理知识，把握市场规律。了解掌握有关财经、税收、法律以及经济管理等方面的知识。此外，经常教育学生热爱本职工作，具有祟高的职业责任感，公道正派，不谋私利，坚持原则，实事求是，一切从客观实际出发。真实、准确、完整地反映经济活动情况。不弄虚作假，不畏重压。勇于抵制一切违反财经纪律和各项规章制度的行为。
四、廉洁教育与科学的激励机制相结合的原则
廉洁教育离不开科学的激励和引导。在具体工作中要通过激励先进群体和个人，使财会专业师生牢固地树立健康向上、追求卓越的价值取向。一是在专业管理干部任用上，引进竞争上岗、末位淘汰、轮岗交流等先进的管理措施，激励财会专业管理干部“靠素质立身，凭政绩进步”，进而规范人事管理。杜绝用人上的不正之风。二是在干部绩效管理上，大力推行“以岗定责、以岗定人、以岗定级、以绩定酬”为核心的考核管理办法，打破平均主义，拉开收入分配档次，充分调动各方面的主动性、能动性、创造性，使能干事、会干事、干成事的干部有奔头、有盼头。三是最大限度地满足学生在学业、技能、就业和自我价值实现等方面的内在需求，增强他们对财会职业的责任感、自豪感、归属感和荣誉感，激发勇于拼搏、开拓创新的斗志和无私奉献的精神。四要建立奖罚分明的奖惩制度。荣誉激励既可以使荣誉获得者经常用这种荣誉鞭策自己，又可以为其他人树立学习的榜样和奋斗的目标。只要我们忠实执行各个基本的教育原则，财会专业的廉洁教育就会取得应有的实效。
廉洁教育。是关于廉洁的知识、信仰、规范、价值观和与之相适应的行为方式、社会评价的总和，是党风廉政建设和反腐败工作进入新阶段的一种有效载体和重要抓手。是保持共产党的先进性的先进理念形态。学校的廉洁教育重在强化执行校纪政纪、法律法规和规章制度，要求财会专业的学生自觉遵守职业道德，有效地预防和抵制腐败。积极构建适应本专业的教育、制度、监督三者并重的有效体系，深化教育、加强监督、强化制度。切实抓好廉政文化建设。为本系统、本专业健康稳定和谐发展提供强有力的政治保障。
为在职校财会专业全方位、多层次地开展廉洁教育。首先要结合实际，制定好廉洁教育规划。规划的内容要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，寓教育于文化活动中，做到以德育人、以理服人、以情感人，增强说服力、吸引力、感染力和亲和力。同时。要把廉洁教育和学校精神文明建设、思想品德教育一起规划、一起部署、一起检查、一起落实。要让学校各级领导和各类人员高度重视廉政文化，真正做到各负其责、各司其职，建立健全廉政文化建设的考核评价制度，以达到相互促进、共同提高的效果。在具体操作中，必须把握好廉洁教育的基本原则。
一、廉洁教育与和谐学校、文明学校建设相结合的原则
坚持整体工作整体推进的指导思想，自觉地把廉洁教育过程转变为学校和谐和精神文明塑造的过程，打造名校文化品牌，通过结合正常开展的创建和谐学校、文明单位、德育先进单位、教学能手、职业技术标兵、文明楼栋宿舍等活动，实现点、线、面整体推进，使廉洁教育的内容更为丰富、生动；积极开展健康向上的文体活动，丰富职校学生的业余文化生活。培育团队精神，形成既富有特色又昂扬向上的文化氛围；结合专业特点，加强财会、税务职业道德建设，规范职校学生的行为准则，形成树文明新风、树专业形象的良好氛围。
二、廉洁教育与思想道德建设相结合的原则
坚持把弘扬和培育“廉政文化”与深入实践“八荣八耻”重要思想相结合，与弘扬优良传统和不断创新相结合，使廉洁教育与日常的思想道德教育融为一体。其一，念好“廉洁经”。坚持把廉洁作为班组、团支部理论学习的重要内容。通过主题班会、报告会、理论学习等形式。把听辅导、议专题、写心得结合起来，切实提高学生的思想政治素质。其二，常敲“警示钟”。除了抓好日常的警示教育专题学习外。通过典型案例的剖析，不断增强财会学生的廉洁自律意识，组织别开生面的警示教育，听经济犯的忏悔报告、观看罪犯的监狱生活。激发他们珍惜岗位、自觉抵御诱惑。不断加强自我教育，自我约束。其三，勤打“预防针”。教育实习是加强警示教育的有利时机，通过参与执法检查、经济责任审计等手段。及时查找财会工作中易发生职务犯罪的关键部位和薄弱环节，提出预防对策：充分利用计算机信息技术。对工作质量和行政管理质量进行实时监控，减少人为因素和执法的随意性，为预防职务犯罪提供了高科技平台。
三、廉洁教育与提高财会专业素质相结合的原则
财会人员肩负着反映和监督单位经济活动的重要责任，其素质和能力的高低直接涉及国家、集体和个人的利益，因此，会计人员能力和素质至关重要。首先，要加强政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想。使全体学生思想过硬，不迷失方向，始终坚持以。不做假账”为道德准绳，以《会计法》为行为准则，提高自己的道德修养，做到自律、自重，依法理账。第二，加强财务管理业务学习，运用价值形式对经营活动实施管理，把企业的生产条件、经营过程和经营成果，合理地加以规划和控制，使企业效益不断提高。第三，认真学习和掌握市场经济的有关管理知识，把握市场规律。了解掌握有关财经、税收、法律以及经济管理等方面的知识。此外，经常教育学生热爱本职工作，具有祟高的职业责任感，公道正派，不谋私利，坚持原则，实事求是，一切从客观实际出发。真实、准确、完整地反映经济活动情况。不弄虚作假，不畏重压。勇于抵制一切违反财经纪律和各项规章制度的行为。
四、廉洁教育与科学的激励机制相结合的原则
廉洁教育离不开科学的激励和引导。在具体工作中要通过激励先进群体和个人，使财会专业师生牢固地树立健康向上、追求卓越的价值取向。一是在专业管理干部任用上，引进竞争上岗、末位淘汰、轮岗交流等先进的管理措施，激励财会专业管理干部“靠素质立身，凭政绩进步”，进而规范人事管理。杜绝用人上的不正之风。二是在干部绩效管理上，大力推行“以岗定责、以岗定人、以岗定级、以绩定酬”为核心的考核管理办法，打破平均主义，拉开收入分配档次，充分调动各方面的主动性、能动性、创造性，使能干事、会干事、干成事的干部有奔头、有盼头。三是最大限度地满足学生在学业、技能、就业和自我价值实现等方面的内在需求，增强他们对财会职业的责任感、自豪感、归属感和荣誉感，激发勇于拼搏、开拓创新的斗志和无私奉献的精神。四要建立奖罚分明的奖惩制度。荣誉激励既可以使荣誉获得者经常用这种荣誉鞭策自己，又可以为其他人树立学习的榜样和奋斗的目标。只要我们忠实执行各个基本的教育原则，财会专业的廉洁教育就会取得应有的实效。