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随着信息化技术的发展,原有的教学模式越来越显示出弊端,互联网平台为'空间课堂'的构建成为传统课堂的延伸。本文旨在探索一种互联网如何融入传统课堂的混合教学模式,调动学生的课下学习主动性,提高学习的效果,改变学生'填鸭式'被动接受的现状,形成一种新的学习习惯。
信息化教育背景下的“热工基础及设备”课程的混合式教学模式探索
【摘 要】
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随着信息化技术的发展,原有的教学模式越来越显示出弊端,互联网平台为'空间课堂'的构建成为传统课堂的延伸。本文旨在探索一种互联网如何融入传统课堂的混合教学模式
【机 构】
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山东理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2019年5期
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