高考政治主观题,想说爱你也容易

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  摘 要:本文针对学生在高考政治主观题答题过程中体现出的困难,讨论了解决这一困难的两种有效方法:激发兴趣、掌握方法。
  关键词:政治主观题;技巧训练;方法指导
  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)04-090-1
  在平时的教学中,我们发现,学生比较喜欢去做客观题,但由于文字量大、思维要求高,对于政治主观题,学生不太乐意去做,所以一到大型考试时就会感到心里没底,束手无策。无论是时间的把握还是审题答题的规范性都是无从下手,即使能完成试卷,也是很痛苦。但作为高考的一部分,学生又必须去面对,所以学生喊出了“政治主观题,想说爱你不容易”的口号。这对我们一线教师来说提出了严峻的挑战,但我觉得并不是没有办法去突破。如何让学生爱上政治主观题呢?结合自己平时的教学实践,谈几点简单的体会。
  一、激发兴趣,增强信心是保证
  兴趣是激发学生积极主动地思考和学习的重要条件。只有学生自己对做主观题感兴趣了,才喜欢、乐意去做。
  1.尊重学生,建立融洽的师生关系
  在课堂教学中,教师既要尊重学生的智慧、情感,又要尊重他们丰富的个性;既要尊重他们与自己求同思维,更要尊重其求异思维。在平时主观题的练习中,要善于引导学生去展示自己的答案,并且及时发现学生答题过程中的智慧火花,给予充分的肯定,让学生体会自己真正的主体地位、价值所在,这样才能激发学生积极做政治主观题的热情,让学生喜欢上政治主观题。
  2.关注热点,注重理论联系实际
  现在的主观题基本上都是以热点问题为背景,结合课本知识来设置的。所以在平时的教学中教师要引导学生密切关注时政热点,包括社会重大经济政治文化等热点信息,培养学生时政意识。在平时的教学中,教师可以开设“时事演讲”“我来播报”等活动,每次上课前五分钟,让学生模仿新闻节目主持人,播报一周国内外时事,这样不仅激发学生学习的兴趣,还增强了学生的时政意识。在此基础上,教师可以顺势利导,指导学生结合平时所学知识自编题目,可以将“死”知识学“活”,做到“死”去“活”来,提高综合分析运用的能力。这样理论联系实际,让学生体验命题的成就感,增强学习兴趣。
  3.及时鼓励,增强学生学习信心
  针对政治主观题文字量大、思维要求高的答题情况,教师在教学中要尊重学生的劳动果实,对学生的答案认真批改。对于答得不好的部分,要多加鼓励;对于学生哪怕是一点进步,都要给以充分肯定;对于学生答案中与参考答案不一致,但有合情合理的创造性部分,要给予嘉奖;要善于发现学生答案中的正确点,善于捕捉学生思想的火花并给予肯定;要让学生在老师的批改中明白自己的得失,受到鼓舞,从而不断地积累经验,这样才能使学生的信心一天天增强,做主观题的兴趣越来越浓厚。
  二、掌握方法,融会贯通是关键
  解答主观题是有基本思路和基本步骤的步骤,掌握一定的方法可以做到事半功倍。因此教师也要注意指导学生进行有效的主观题答题训练。
  1.教师精选精讲题目,注重变式训练
  做好政治主观题,不可不练,也不能瞎练,这就需要教师要精选题目。精选题目要注意量和质的问题。所谓“量”,就是题量要适中,以题带书,不能搞题海战术,通过题目来加强对基础知识的检查;所谓“质”,就是选题要有典型性,要严格按照考试说明考点要求来选题;选题要有科学性,题目难度适中,不能出现偏题怪题;选题要有时代性,要紧密联系社会热点,鲜活、富有时代性,充分体现了政治学科的特点。同时,在讲清一种题型、一道题的基础上,注意变式训练,能够让学生通过一题掌握一种题型的解题方法,触类旁通,融会贯通。
  2.审题答题方法指导,规范答题意识
  从学生平时练习反映的情况来说,学生答题中往往在审题和答题方面存在问题。表现为审题不准确,答非所问,审题不全面,顾此失彼,提炼设问和材料的关键信息能力不强,答题不分层次,条理不清,答题不完整,理据脱节;表述口语化,缺乏科学性;答题广度深度不够;知识整合能力不强。
  针对这些问题,笔者认为掌握方法是关键,尤其是审题和答题方法非常重要。在审题方面,要注意审设问及审材料。
  第一,审设问。
  明确问题的范围,搞清楚是经济生活、政治生活、文化生活还是哲学知识,这样不会答非所问,离题万里。审清楚设问主体。再次,审清设问的方向,是回答“是什么”、“为什么”还是“怎么样”,如果是认识类的问题,要分别从是什么、为什么、怎么样三个角度回答,如果是评析类的问题,要注意评析题的解题思路,掌握图表题的解题方法。
  第二,审材料。
  材料句句是黄金,要善于提炼材料中的关键信息及关键词,注意标点符号都是我们答题的依据,同时应注意看是分析哪段材料,是分别说明还是共同说明。
  第三,答题规范化。
  首先,答案段落化。答案不能一逗到底,要分层次,强调思维的逻辑性、层次性。其次,段落要点化。答案要简明扼要,抓住重点,主干知识写在本题或本角度的最前面。再次,要点条理化。运用知识点要有条理,一个主观题往往需要多个知识点,知识点按照材料反映信息或内在逻辑顺序罗列。再次,语言科学化。语言要严密,使用学科术语,经济、政治、文化、哲学等术语。最后,观点材料花。每个角度应扣紧材料分析,不要观点和材料两张皮,相互脱节。
  其实答好政治主观题并不难,关键是平时复习训练要有“法”可依。夯实基础,学会阅读材料,提炼材料有效信息,科学、准确地组织答案,就不难获得高分。只要我们树立信心,夯实基础,掌握方法,注重积累,我们就一定能答好高考政治主观题,高考政治主观题,想说爱你也容易。
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