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阅读课堂是高阶语言能力、思维能力培养的主阵地,高中英语阅读教学应从学科特点和思维内涵出发,根据学生思维发展的特点及规律,设定教学目标开展有效教学,促进语言能力与思维能力的协同发展。就此将从思维训练层面,研究高中英语阅读教学模式。
基于思维训练的高中英语阅读教学模式探究
【摘 要】
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阅读课堂是高阶语言能力、思维能力培养的主阵地,高中英语阅读教学应从学科特点和思维内涵出发,根据学生思维发展的特点及规律,设定教学目标开展有效教学,促进语言能力与思维能力的协同发展。就此将从思维训练层面,研究高中英语阅读教学模式。
【机 构】
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甘肃省庆阳第二中学
【出 处】
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新丝路：下旬
【发表日期】
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2021年7期
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