基于离散选择模型的心理健康教育实践研究

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对离散选择模型(DCE)的涵义进行了解读,检索了Gagnon和Caruso等人对心理健康教育实践研究的步骤,回答了检查实践对象偏好的三个RQ,从而得到了离散选择模型对心理健康教育实践的启示:第一,离散选择模型的赋值方法可以保证数据分析结果的合理性;第二,离散选择模型采用随机抽样的方法,可以避免样本偏倚问题;第三,在心理和行为控制研究中采用非线性分析方法来改善原有数据分析现状;第四,离散选择模型采用循证实践(evidence-based practices)的手段来获得最佳证据.
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