【摘 要】
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在落实素质教育和新课程改革的过程之中,各种创造性的教学策略和教学手段应运而生,为了体现学生的主体地位,许多老师站在宏观发展的角度,立足于目前素质教育改革的实质要求,
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在落实素质教育和新课程改革的过程之中,各种创造性的教学策略和教学手段应运而生,为了体现学生的主体地位,许多老师站在宏观发展的角度,立足于目前素质教育改革的实质要求,积极地将体验式教学模式融入主题教学环节,在肯定学生、理解学生的基础之上保障学生获得更多自主学习和实践的机会,帮助学生掌握学科学习的技巧和精髓。实现自身综合素养的稳定提升。本文以高质音乐课堂教学为分析对象,了解体验式教学在该学科教学实践中的应用,以期为中职音乐课堂教学活动的正常开展提供一定的借鉴。
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