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用实验比较的方法探讨了不同目标定向对学生体育学习成绩的影响，结果表明，采用任务目标定向的教学方法、自我目标定向的教学方法比常规教学方法更能提高学生的体育学习成绩，其中，任务目标定向组学生提高的成绩幅度最大。
目标定向对体育学习成绩的影响
【摘 要】
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用实验比较的方法探讨了不同目标定向对学生体育学习成绩的影响，结果表明，采用任务目标定向的教学方法、自我目标定向的教学方法比常规教学方法更能提高学生的体育学习成绩，其中
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院,曲阜师范大学体育科学学院
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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