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文章从"双师型"教师队伍建设的政策与实践背景出发,梳理了"双师型"教师的概念及其演变,并从质化到量化、个别到整体、单一到多元的视角提出了"精准化"建设的策略。最后,探讨了职业院校的"双师型"教师应从工匠精神、专业成长、终身学习三个方面着手来适应未来的职业教育和社会发展。
试论职业院校“双师型”教师队伍的精准化建设
【摘 要】
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文章从"双师型"教师队伍建设的政策与实践背景出发,梳理了"双师型"教师的概念及其演变,并从质化到量化、个别到整体、单一到多元的视角提出了"精准化"建设的策略。最后,探讨
【机 构】
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广东食品药品职业学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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广东食品药品职业学院人文社科研究项目(2018RW019)的研究成果
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