论文部分内容阅读
分数应用题是小学高段数学教学的重要内容，同时也是变化最多、难度较大的知识点，学生在解答该类题目是常常会产生较多的错误。因此，教师应当正确分析学生分数应用题的错因，实施有针对性和实效性的教学措施，提升学生解答分数应用题的正确率，促使其数学综合能力得到有序地提升。本文就小学高段分数应用题的错因及对策做了阐述，旨在为广大小学数学教育者提供一些新的借鉴。