低年级语文童话教学方法创新筛选

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低年级学生对童话有难以割舍的情结,教师要抓住学生学习兴趣取向展开教学设计,创新筛选教学方法,以形成崭新学习契机,提升学生学科核心能力。一、角色诵读法,启动学生童话情感思维角色诵读法是童话教学的重要运用,也是学生比较青睐的方法。在具体操作中,教师需要给学生更多学习提示和帮助。童话角色都比较有个性,在角色诵读中,要准确把握角色性格展开诵读,这样才能给学生带来更鲜活的学习感知和体验。教师要引导学生学习角色分析.
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