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深度学习是当前教育领域的一个热词,是相对浅层学习而言的。提倡者认为,深度学习通过深度加工知识信息、深度理解复杂概念、深度掌握内在含义,主动建构个人知识体系并迁移应用到真实情境中解决复杂问题,最终促进全面学习目标的达成和高阶思维能力的发展。苏格拉底曾说,“未经思考的人生,不值得一过。”
经由审辩思维通抵深度学习
【摘 要】
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深度学习是当前教育领域的一个热词,是相对浅层学习而言的。提倡者认为,深度学习通过深度加工知识信息、深度理解复杂概念、深度掌握内在含义,主动建构个人知识体系并迁移应
【机 构】
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厦门实验小学,福建教育学院语文课程与教学研究所
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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福建省基础教育课程教学研究立项课题编号MJY2018-002的阶段成果.
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