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3—6岁学前儿童处在心理成长和人格养成的关键时期，他们在心理上还不成熟，自我调适、自我控制水平较低，自我意识也处在萌芽状态，很容易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和性格特点。所以，教师的心理素质对幼儿的发展会产生极其深刻的有时甚至是难以逆转的影响。
浅谈幼儿教师素质对幼儿发展的影响
【摘 要】
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3—6岁学前儿童处在心理成长和人格养成的关键时期，他们在心理上还不成熟，自我调适、自我控制水平较低，自我意识也处在萌芽状态，很容易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和
【机 构】
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青海油田培训中心第三幼儿园
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年31期
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