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《教师教育课程标准(试行)》是关于教师教育改革的重要文件,其中提出的教师是儿童发展的促进者、教师是反思性实践者、教师是终身学习者的基本理念对幼儿教师的培养提出了新要求。重新审视高职学前教育专业学生的职业素质,探索实施途径,是实现人才培养的前提和保证。
提升高职学前教育专业学生职业素质的实践探索——基于《教师教育课程标准(试行)》的新思考
【摘 要】
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《教师教育课程标准(试行)》是关于教师教育改革的重要文件,其中提出的教师是儿童发展的促进者、教师是反思性实践者、教师是终身学习者的基本理念对幼儿教师的培养提出了新
【机 构】
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襄阳职业技术学院人文艺术学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年03期
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