【摘 要】
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在基础教育领域,生物课程的重要性始终没有得到一致的认同,把生物看成所谓的小学科。最有效的解决方法就是从根本上调动学生的学习兴趣,而学生学习兴趣的培养很大程度上要靠
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在基础教育领域,生物课程的重要性始终没有得到一致的认同,把生物看成所谓的小学科。最有效的解决方法就是从根本上调动学生的学习兴趣,而学生学习兴趣的培养很大程度上要靠生物教师。本文就高中生物教学中培养中学生学习兴趣的应用方法进行分析。
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