【摘 要】
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随着创客教育的兴起,与之相关的编程软件也逐渐得到重视。由美国麻省理工学院媒体实验室开发的Scratch编程软件受到中小学信息技术老师的青睐。Scratch软件可视化的界面、积
【机 构】
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武汉市光谷第一小学,汉东湖新技术开发区教育发展研究院
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随着创客教育的兴起,与之相关的编程软件也逐渐得到重视。由美国麻省理工学院媒体实验室开发的Scratch编程软件受到中小学信息技术老师的青睐。Scratch软件可视化的界面、积木式编程、简单易操作的特点非常适合小学生程序设计教学。通过对Scratch社团活动班30名学生一学年的教学实践,总结出"情境创设——模仿创作——观察反思——创新设计——交流分享"的教学模式,在"猫咪走迷宫"一课中运用此教学模式,取得了良好的教学效果。
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