【摘 要】
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国家的宏观需求和农村地区的具体需求对农村教育体系提出了客观要求,而农村教育体系的现状又与未来国家宏观需求和农村具体需求之间存在较大的差距。这个问题的有效解决可以
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《农村未来经济与社会发展对教育的需求及农村教育体系研究》(02JAZJD880023);全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题《我国农村义务教育质量指标与底线标准研究》(CHA070209);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究》(07JZD0031)
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国家的宏观需求和农村地区的具体需求对农村教育体系提出了客观要求,而农村教育体系的现状又与未来国家宏观需求和农村具体需求之间存在较大的差距。这个问题的有效解决可以促进农村经济社会向着更加健康的方向发展,可以把中国沉重的人口负担转变为巨大的人力资源。因此,在充分考虑国家宏观需求和农村地区具体需求的基础上,分析农村教育体系存在的问题,研究完善农村教育体系的有效策略,以应对国家和农村发展的需求,成为一个重要而急迫的课题。
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