目前，学校内部财务管理上常常存在着诸多的问题，主要表现为：财务管理体制不规范，财务活动无章法，财务会计的核算、计划、控制、决策、组织、分析等职能不能充分发挥；学校财务习惯于等、靠、要，缺乏资金筹集意识。在“应试教育”思想影响下，资金分配重毕业年级，轻起始年級，保升学考试学科，轻非考试学科，重硬件建设，轻软件建设。在资金使用上满足于按开支标准支出，不注重挖掘学校资源潜力，不善于经济核算和提高资金使用效益；在运转程序当中，受到来自各方的压力与干扰，难以用会计原则进行指导和约束。下面就加强学校的财务管理谈谈体会。
　　制定科学合理的指导原则——在教育经费的使用上必须长期坚持“量入为出、保证重点、统筹兼顾、有利发展”的原则，合理安排支出，把有限的经费用在刀刃上，提高资金利用效率。
　　1、应确立“以收定支”的基本思想。遵守国家收费政策，做好预算管理，控制支出规模，防止花销无度引起乱收费现象。2、资金投向应优先考虑教育教学的需要。在确保人员经费支出、保证必要的公用经费支出的情况下，要充分保证教学用具与教学图书的购置，逐步改善教学条件。人才是学校最宝贵的财富，推动教师的自身发展，大力支持教师业务培训和教学研究，才能不断提高师资水平，进而促进教学质量的提高。3、适度、逐步地进行基本建设。应量力而行，不盲目上基建项目，严格控制贷款规模，控制财务风险。防止由于贷款压力大而导致的乱收费，防止由于欠债太多、教职工福利差而导致的人才流失。目前，有些地方倾全县之力将县一中打造成硬件设施一流的学校，不免引起周边地方学校的争相效仿。然而，由于缺少政府投入，学校自身财力又有限，便大量贷款，贷款本金及利息的巨大还款压力，使得他们不得不拆东墙补西墙、举新债还旧债，进而无法保证教职工工资福利的按时到位，甚至长期拖欠，引起教师队伍人心浮动，引发恶性循环，所以量力而行，适度、逐步地进行基本建设是保证学校持续健康发展的重点。
　　加强对会计机构、会计人员的管理——1.严格按照《会计法》、《会计基础工作规范化》的有关规定选拔和任用财务部门负责人。学校会计机构负责人负有组织、管理本校内会计工作的责任，其工作水平的高低、质量的好坏，直接影响到全校的会计工作水平和质量。所以，加强对校内各会计机构、会计人员的管理，首先应把好财务部门负责人选拨、任用关。2.严格执行会计人员从业资格制度。按《会计法》的规定严格把关，不符合规定的，不予录用，使会计队伍的人员素质得到基本保证。3.建立会计人员培养体系，从思想政治、业务素质、会计人员职业道德、服务态度等方面制定出具体的规范和要求。特别要加强会计人员的继续教育，不断更新知识，提高会计人员的业务技能。4.实行会计人员轮岗制，有利于会计人员适应不同的岗位，提高会计人员的综合素质，同时也有利于防止会计人员因利益驱使而放弃原则的现象发生。5.制定会计人员考核制度。定时对会计人员进行思想政治、业务技能等进行考核，并将考核结果同会计人员的晋升和待遇挂钩，提高会计人员的岗位责任意识。
　　全面统筹各项财务收入——1.全面统筹学校各教学部门的财务收入，采取有效措施，确保收入资金及时足额入账，并且在组织收入的过程中，监督各项收入来源是否正当，是否合理、合法，是否有截留、坐支、挪用或拖欠行為。 2.加强对学生收费的管理。学生收费工作是困扰许多学校的一个难题。个别学生欠费过多，严重影响了学校的正常运转，而且有蔓延和扩大的趋势。因此，学校应建立以分管学生工作的校领导负责，财务处牵头，由财务处、学生处、教务处、院系学生工作办公室等部门组成的学生收费管理网络，制定一系列学生收费管理、清欠措施和激励、责任制度，规范、有序地组织学生收费工作；同时应利用专门的收费软件来提高工作效率，以便随时反映和统计各系、各年级、各班级乃至学生个人的缴费情况，这样，既严格执行规定的收费范围和收费标准，又努力降低欠费率，确保年度预算收入及时足额入账，实现应有的办学效益。
　　总之，加强财务管理，科学配置学校资源，规范提高资金使用效益，是财务人员的重要工作，作为学校财务管理部门和财务工作者，要面对新形势、新挑战、新要求，积极进取、努力工作，认真地抓好财务管理工作，不断提高财务管理水平，使学校成为一个资源配置合理、资源充分利用的节约型、效益型高校，为提高教育质量、办成高水平的学校做出贡献。（单位：甘肃省甘南州玛曲县第二寄宿制藏族小学）