【摘 要】
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审计学专业是向审计干线培养和输送审计人才的重要基地,通过教学帮助学生实现理论学习和实践能力的有机结合是专业课程课堂教学的基本目标。然而传统课堂教学模式的缺陷限制
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审计学专业是向审计干线培养和输送审计人才的重要基地,通过教学帮助学生实现理论学习和实践能力的有机结合是专业课程课堂教学的基本目标。然而传统课堂教学模式的缺陷限制了教师教学能力的发挥与提高,也影响了学生学习知识的兴趣和效果。本文在借鉴开放式教学模式的教育理念的基础上,结合专业的特点,认为在审计专业教学过程应采用开放式课堂教学方式,通过有效调动学生学习积极性以及开展互动式教学、案例教学等手段,促进学习效果的改善。
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