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高校是培养大学生意识形态工作的前沿阵地,如何利用网络舆情引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观和提高媒介素养是高校思政教学的重要组成部分.大学阶段是一个丰富又具有诱惑的时期,由于大学生阅历尚浅加上受网络舆情的影响,加剧了网络舆情引导工作的难度.本文主要对新媒体环境下大学生网络舆情的主要特征和引导工作进行探讨,希望对高校网络舆情引导工作提供理论依据和应对措施.