【摘 要】
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课堂管理的关键在于预防，有效的课堂管理应该能支持和促进有效教学。课堂管理中为了防范出现课堂问题，需要和学生共同制定课堂行为标准，要研究学生的课堂行为。强化课堂上的积极
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课堂管理的关键在于预防，有效的课堂管理应该能支持和促进有效教学。课堂管理中为了防范出现课堂问题，需要和学生共同制定课堂行为标准，要研究学生的课堂行为。强化课堂上的积极成分，抑制消极成分，并想方设法把其中的中间成分转为积极成分。在处理学生不良行为时．重要的是对学生行为的正确理解．而首要的问题是时学生的尊重。
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