“叶绿体中色素的提取和分离”实验教学的探索

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引入叶绿体色素提取的简便方法,将实验中"提取"和"分离"两个有先后顺序的操作方法转化成平行的、可同时进行的实验,对一部分不能完成教材实验的学生起到一定的弥补作用。
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