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＜正＞素养导向下,历史学科逐渐衍生出实地调查、实践创造、阅读交流等一系列作业形式,旨在提升学生的实践能力,在动手动脑的过程中锻炼能力、开阔视野、提升素养。历史实践性作业随之推广开来。笔者基于学科融合开展了历史实践性作业设计的相关尝试,现对作业设计与实施过程中的相关策略进行说明。
学科融合角度的高中历史实践性作业设计
【摘 要】
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＜正＞素养导向下,历史学科逐渐衍生出实地调查、实践创造、阅读交流等一系列作业形式,旨在提升学生的实践能力,在动手动脑的过程中锻炼能力、开阔视野、提升素养。历史实践性作业随之推广开来。笔者基于学科融合开展了历史实践性作业设计的相关尝试,现对作业设计与实施过程中的相关策略进行说明。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江盛泽中学
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2022年21期
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