以成果为导向的高职院校专业人才培养模式探究r——以摄影测量与遥感专业为例

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将高职院校摄影测量与遥感技术专业作为研究案例,以成果导向教育为理念,结合企业调研数据,首先进行了职业岗位需求分析,据此确定预期产出成果,即明确人才培养目标.围绕预期产出成果,逆向设计了专业课程体系,并构建了专业核心课程与岗位职业能力匹配矩阵,为课程标准的制定提供理论依据,最后提出了人才培养质量的保障措施,使培养出的专业人才充分符合行业发展需求,切实提高高职院校专业人才培养质量.
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