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如何提高乡村教师培训的有效性,让乡村教师"教得好",按需施训是关键。本文通过文献分析、座谈、问卷等方式,对中西部近20个县的乡村教师进行了调研,根据需求提出了专业化管理,现场研课磨课、校本研修、前移后拓等策略,以期促进乡村教师的专业成长。
按需施训 助推乡村教师“教得好”——湖南第一师范学院乡村教师培训需求调研报告
【摘 要】
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如何提高乡村教师培训的有效性,让乡村教师"教得好",按需施训是关键。本文通过文献分析、座谈、问卷等方式,对中西部近20个县的乡村教师进行了调研,根据需求提出了专业化管理
【机 构】
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湖南第一师范学院;
【出 处】
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当代继续教育
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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2016湖南省教改项目“五段情境式语文教师置换培训研究与实践”(编号:2016-923)的阶段性研究成果
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