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新课程的实施使得教师的教和学生的学的方式得到了进一步的转变,满足学生的学习需求,需要考虑到学生不同的背景,适应学生具有差异性的学习风格.本文笔者从化学课堂教学中的弹性分组、递层式任务以及差异辅导三个方面进行探讨,并且提出实施差异教学的几个注意点.
初中历史课堂中实施差异教学的几点感悟
【摘 要】
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新课程的实施使得教师的教和学生的学的方式得到了进一步的转变,满足学生的学习需求,需要考虑到学生不同的背景,适应学生具有差异性的学习风格.本文笔者从化学课堂教学中的弹
【机 构】
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江苏省海门市正余初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年8期
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