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本文分析了学生学习的心理特征，提出了通过质疑、探索、丰富教学内容来激发学生的学习动力，强化语言与板书的课堂效果，以平时作业严格要求，随时点名、提高出勤率、督促学习的综合方法与技巧来提高教学质量。
浅谈提高教学质量的方法与技巧
【摘 要】
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本文分析了学生学习的心理特征，提出了通过质疑、探索、丰富教学内容来激发学生的学习动力，强化语言与板书的课堂效果，以平时作业严格要求，随时点名、提高出勤率、督促学习的综合
【机 构】
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东北农业大学
【出 处】
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东北农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目,黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十一五”规划课题
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