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在新课程不断深入改革发展的当下,许多小学班主任仍在沿用旧时的管理和授课方式,不注重创新与发展,导致与学生的沟通日益减少,忽略了学生的主观能动性。因此,小学班主任要坚持进行针对性教育;给予学生足够的尊重,帮助学生全面发展;培养学生的集体荣誉感,不断提高学生的学习兴趣,为其未来的学习发展打下坚实的基础。