【摘 要】
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在高中历史教学课堂上,课堂导入策略能否得到高效利用,直接影响到历史课堂的效率.课堂导入是在课堂教学开始时吸引学生学习兴趣的重要方法,能够将学生引入课堂,并且激发学生
【机 构】
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四川省南充高级中学,四川 南充 637900
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在高中历史教学课堂上,课堂导入策略能否得到高效利用,直接影响到历史课堂的效率.课堂导入是在课堂教学开始时吸引学生学习兴趣的重要方法,能够将学生引入课堂,并且激发学生学习历史的兴趣.当然,课堂导入要保证质量,不但要激发学生在课堂学习的兴趣,也要保证学生有足够的精力来面对整个历史学习.因此,以下就高中历史教学课堂导入策略的应用进行探究,仅供借鉴.
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