【摘 要】
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儿童学习数学时面临的最大问题，在于几乎感受不到数学学习的乐趣。在很多儿童眼里，数学是难的，数学学习似乎就是计算、背公式、枯燥解题，学习数学也似乎总与＂做不完的题＂＂考不完的试
【机 构】
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河南省濮阳县鲁河乡中心小学 河南 濮阳 457000
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儿童学习数学时面临的最大问题，在于几乎感受不到数学学习的乐趣。在很多儿童眼里，数学是难的，数学学习似乎就是计算、背公式、枯燥解题，学习数学也似乎总与＂做不完的题＂＂考不完的试＂紧紧连在一起。随着数学在人类文明中的地位及其特殊教育功能的日益显现，随着小学数学教学改革的深入发展，良好的数学教育要求我们不仅要了解什么是最基础的数学，包括它的内容、方法和意义，也要明白小学数学教学自身的价值，还要熟悉究竟怎样的教学过程、方法和手段更便于儿童学习和理解数学，并形成积极的情感态度。
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