一张新座次表引发的思考——浅谈如何培养学生处理班级中问题的能力

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开学伊始,排座位可谓是很多班主任头疼的问题。经过班级讨论及投票表决,最终决定高矮差不多的学生坐一个小组,采取前后、左右轮换,进行滚动式调位,一周一次。调位的问题是解决了,可新的问题又出现了。贴在讲台上的座次表不得不一周换一张。因为班额巨大,不贴座次表,科任教师又认识不了学生。思前向后,也没有想出很好的办法,于是就把问题抛给了学生。
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