【摘 要】
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写作能力衡量外语水平的一个重要标准，写作教学在英语学习过程中显得尤为重要。而准确的写作反馈不仅能激发大学生英语n写作的热情，也能促进其写作水平的发展。笔者通过对高校英语写作教学中的教师反馈、同伴反馈以及写作网站反馈三种评阅形式对比分析，n讨论得出了几种反馈形式的优缺点，并总结出只有将三种反馈形式结合起来才是目前较为完善的高校英语写作教学评阅反馈对策。
【机 构】
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琼台师范学院外国语学院,海南海口,571199
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写作能力衡量外语水平的一个重要标准，写作教学在英语学习过程中显得尤为重要。而准确的写作反馈不仅能激发大学生英语n写作的热情，也能促进其写作水平的发展。笔者通过对高校英语写作教学中的教师反馈、同伴反馈以及写作网站反馈三种评阅形式对比分析，n讨论得出了几种反馈形式的优缺点，并总结出只有将三种反馈形式结合起来才是目前较为完善的高校英语写作教学评阅反馈对策。
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