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在日常教学中，我们发现，由于学生的英语基础差，使用传统的语法翻译法无法调动起学生学习的积极性，学生只动手不动口，失去了锻炼听、说英语的机会，结果往往是掌握的语法规则越多，他们觉得交际越困难。将交际法运用于高职高专院校英语教学实践，尽可能设计各种接近真实的情景活动，能够有效地增强学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，最终提高他们的英语交际能力。