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从职后培训的现状及理论的运用对云南省特教师资职后培训的各要素整理并加以研判，为特教教师职后培训、培养策略、政策制定研究及特教教师专业化发展提供一定的事实依据及策略建议。
云南省特殊教育学校教师职后培训现状调查与思考
【摘 要】
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从职后培训的现状及理论的运用对云南省特教师资职后培训的各要素整理并加以研判，为特教教师职后培训、培养策略、政策制定研究及特教教师专业化发展提供一定的事实依据及策略
【机 构】
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云南省昆明市盲哑学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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昆明市教育科学研究“十三五”规划第一批重点课题“特殊教育中等职业教师培养策略研究”的中期研究成果,课题编号:JZ15013。课题组成员:石照弘、施金丽、杨飞、谢佳、杨秉玲
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