【摘 要】
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探讨德育课堂教学的有效性是有现实意义。目前中职德育课堂教学欠缺有效性,寻找其原因为教师对教材处理不当、课堂教学实践环节少、教师过多采用"师讲——生听"的模式等。探
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探讨德育课堂教学的有效性是有现实意义。目前中职德育课堂教学欠缺有效性,寻找其原因为教师对教材处理不当、课堂教学实践环节少、教师过多采用"师讲——生听"的模式等。探索提升中职德育课堂教学有效性的若干做法,如以开放的心态悦纳学生,乐于跟学生分享,适度加工教材,灵活使用教材,加强课堂实践环节,改变学生的学习方式等。
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