“成功摸上去很冰凉”，这是著名导演陈凯歌在他首次执导的公益广告片《橘子》播出后所说的一句话。
　　《橘子》这部一分钟广告片所倡导的“爱的教育”以它独特的视觉效果和审美角度为我们的教育提出了一种新的审视。
　　此片情节简单。西北农村女孩告别乡亲去城里读书，临走前，父亲送她一个橘子，握着饱含亲情的橘子，女孩对父亲的背影依依不舍。这时画面打出字幕：“一个橘子有多重？”
　　几年后，女孩报考美院，在考场门口遇到了一位卖橘子的老人，在她走进考场前，一场大雨从天而降，女孩跑过去用一把伞为老人和两筐橘子挡住风雨，而自己却在那场决定前途的考试中迟到了。这时画面出现了“两筐橘子有多要紧？”的字幕。
　　多年后，女孩成为一名小学教师，她带领孩子们到野外写生，学生将一幅稚嫩的画递到她的面前，画的是一棵结满果实的橘子树，女教师欣慰地笑了。
　　广告片最后的主题词是：“教育不仅仅为了知识，爱才是果实”。
　　以爱来关心爱、用爱来感受爱才会滋生出爱的橘子、爱的果实。我不太会做什么影评，但里面所折射出的教育理念对我是一个鼓舞。而不解的是陈凯歌导演在执导这部广告片之后为何会道出与炽热的“爱”相对的“冰凉”的言谈。
　　也许这是事物的正反两面吧。我们在感受“爱的教育”丰富内涵的同时，也不得不看到那些所谓的“爱”所滋生出来的一些教育现象。
　　我曾教过的一个学生，家庭条件相当好，父母送孩子进入民办学校，就是想一心打造“望女成凤”的荣耀。文化课的学习不用说了，那是一定要争第一的。家长除了对孩子学习成绩严格要求外，也非常重视“素质教育”，在我教孩子的两年多中，这样那样的辅导班，校内外就上了十几个，课余练、周末练、寒暑假练，少不了的是“提高”和“考级”。孩子的综合素质是全面的，成绩是遥遥领先的，在师生眼中的地位也是相当高的。作为同龄的孩子，她长得美丽、学业发展全面，可我从未从孩子的脸上、眼中读到过一丝的快乐与幸福，很少与人交往、不善言词的她常常只身独处，时常让我感受到了她那小小的心灵深处浸满了凄凉。我也试图与其父母沟通过一些理念和方式方法的问题，可多是无济于事。
　　还有一个学生，天资并不算聪慧，甚至还有些反应迟钝，家长不止一次地与我沟通，像寻求秘方似的探求培优的途径。我曾一度被家长的执着所感动，与之配合地做出了很多努力，生字不厌其烦地写写写，优美段落恨铁不成钢地背背背，可成绩的提高真的似荷上浮水。挫伤的是我的信心，而家长表现出的是一如既往。
　　也许是我的理念并不曾得到一定的提升，也许我是被家长的执着所感染，忘却的是孩子身心成长的规律，甚至违背了教育的原则，想与家长或相信家长的愿意就一起努力铸就孩子的美好未来了。今日看来，我是错了，在这条通往“成功”的路上我们又在遗失些什么呢？那是最宝贵的童心、最善良的童真、最美好的童年，成功与成绩上过多地洒下了冰凉的汗水、过多地凝聚了凄楚的神情。
　　“弯木做犁，直木做梁”。即使不成才成材，就是一生中只能做那默默无闻的小草呢，只要他能活得真挚、活得舒畅、活得是他自己，这又何尝不可呢。
　　时代发展的突飞猛进，知识更新的日新月异，这对成人对孩子都是一个冲击，但我们在面对这个竞争年代的同时，别忘了我们都是在培养一个个活生生的人，首先让孩子把“人”字立起来——身心健康、精神愉悦、乐于学习、积极进取，这样，将来他储备的能量才能化为他前进的动力。
　　我不知道陈凯歌执导《橘子》时是否也想到了他说的“成功摸上去很冰凉”这句话，也不太清楚这句话能对多少人有所触动，但我在心中却深深地明白：爱的教育源于橘子、需要橘子，也期望结出橘子，但这个橘子不要太甜蜜或者太酸楚。
　　（作者单位：山东济宁乔羽小学）