【摘 要】
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在网络信息技术日新月异,以及新的教育技术对教育产生深远影响的大背景下,许多高校已经开展了将各种网络技术手段纳入教学结构的尝试。但网络平台、网络课程等在实际应用和发
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在网络信息技术日新月异,以及新的教育技术对教育产生深远影响的大背景下,许多高校已经开展了将各种网络技术手段纳入教学结构的尝试。但网络平台、网络课程等在实际应用和发展的过程中也产生了种种问题导致某些课程的教学并没有达到预期的目标。本文试图根据SPOC(小规模限制性在线课程)的特点对高校英语听力课程教学模式的设计提出建议,以期达到提高教学效率和教学质量的目的。
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